这是一篇课程简章。然而尹老师的简章不是一般的简章～要好好看哦！！
年珠宝人文历史研修课程
终！于！要！来！了！！
珠宝历史？是不是古董珠宝啊？
NoNoNo～
珠宝历史人文课程讲的是深受大家喜爱的古董珠宝的美的来源。古董珠宝确实美，那你有没有想过为什么它们那么美？美不是凭空的，美是经过筛选和积淀的。
?美的溯源是什么？
?从何时开始出现？
?经过哪些变迁？
?珠宝制作工艺又如何辅助珠宝的美？
?这些美又在今天以何种方式展现？
?当代珠宝设计如何从这些美中索取营养？
这么这么多的问题
珠宝历史人文课程将会告诉你！！！
课程选取了大师辈出的19世纪。从19世纪寻根溯源寻找美感的源头，一路从史前文明追逐至美索不达米亚平原，古埃及、古希腊、古罗马顺着中世纪的脚步回归至19世纪的珠宝巅峰。
在这些脉络中你会了解考古复兴的震撼与意义、你会感受之上而下的美学风尚、你会震惊古为今用的延续力量、你会惊叹工艺的极致与变革。
课程期间你会见到“博物馆级”的珠宝。从新艺术时期三巨头的罕见“真品”到工艺世家卡斯特拉尼的珍宝，真正历经百年跨越时间与空间与你相会。
不再只是盯着PPT上的图片了，如国家宝藏一般，NGTC的历史人文研修课程上的珠宝文物们是“活起来”的～下面一起来看看我们课上所用的“宝贝教材”
亲眼所见，连首饰盒都是原装原汁原味哦
上手研究，显微镜下仔细研究结构
亲眼所见
上手感受，显微镜下观察细节
看了上面这两组图片有没有一点点小激动呢～
下面再给大家看看我们的课堂氛围～我们的同学们可都是超级认真的学霸呢！
理论课期间，珠宝实物的初见，学员们边看边讨论
实践课，每人拥有一台显微镜，单独观测珠宝实物
大量一手资料图片，刷新你的珠宝历史观
同学的笔记目不暇接的知识点记下来慢慢消化
同学们收获了大量的知识，我们由衷的感动开心和满足～
不知道是不是选择珠宝历史人文课的同学都有着一样的三观和一样的生活情致，课程结束后课程群也会一直保持互动，来自五湖四海的朋友们他们分享美好的旅程或者结伴同行再去发现更多美好。
这是一个讲述“美”的课程，也教会了我们如何发现“美”
课表在此奉上
一、美的萌芽
1、古典回归——帝王主导的珠宝风尚和审美
2、浪漫主义——帝王主导的珠宝风尚和审美
二、美的积淀
1、亚述复兴——古为今用的典范之作
2、考古复兴——考古发现和民族身份认同
三、美的觉醒
1、工艺美术运动——一场红屋精英引发的美学变革
2、新艺术运动——划时代的丰碑
四、美的赏评
以小组为单位，观测真正的古董珠宝并总结美学设计感受
五、美的践行
当代珠宝品牌及珠宝艺术家作品分析
知识点如此庞大且密集的课程
授课教师的本事太重要了！！
让我来夸一夸～
史永
史永老师
发起人、院长
“博物馆美学行旅”/“小小博物家”课程创办人
国检珠宝培训中心特聘专家
上海宝石及材料工艺工程技术委员会委员
先后任职于政府和世界知名会计师事务所多年
目前从事珠宝考古、文博与艺术史研究
等博物馆大展策展人国家职业资格培训教程《钻石琢磨工》主编之一
《珠宝简史》/商务印书馆主编
《珠宝记忆》丛书/商务印书馆编委会主编
贺贝老师
联合发起人
“博物馆美学行旅”/“小小博物家”课程创办人
国检珠宝培训中心特聘专家
等博物馆大展策展人
《珠宝简史》主编
史永、贺贝两位老师行万里路，阅万卷书，一直致力于对美学与历史的探索及研究。博学、幽默、风趣、专业、严谨、孜孜不倦。
正是源于与两位老师的奇妙缘分我们也在今年开设了博物馆课程体系，为大家挖掘更多和文化历史相关的内容。
史永、贺贝老师编写的《珠宝简史》
学珠宝的小伙伴应该都有体会，当我们需要寻找珠宝历史资料的时候只能通过各类的工艺美术史书籍，珠宝首饰的部分少的可怜。现在不一样了，一本专门讲述珠宝历史的书诞生了！《珠宝简史》便是史永和贺贝两位老师联合编写的，专门为学珠宝的小伙伴量身打造的专业书籍！而且这本书是珠宝历史人文课程的配套教材哦～报名先得！！
先读书再来听课更容易加深对课程内容的理解，以点及面哦～
学习历史并不是要知道历史的外延，而是要深入历史寻找共性与差异，了解美的溯源、美的延续、美的痕迹。要学会去赏析美、鉴别美、感知美、利用美。
在对历史的研究中，搭建宏观的美学世界观、掌握鉴别赏析的美学方法论、建立个性又不偏颇的美学人格是至关重要的，希望大家能通过这门课程用这种世界观去一览大千世界，用这种方法论去探究世间万物，用这种美学人格去设计自己的珠宝，讲自己的人生故事～
也许通过这一次课你可以打开探索世界的大门，你可以开启发现美的窗口！
颁发证书Certificate
参加该课程培训的学生，经考试成绩合格，可获得国家珠宝玉石质量监督检验中心和国检珠宝培训中心联合颁发的“珠宝历史人文研修课程”培训证书。
（新版证书样本）
培训方式与时间：
9月21日-9月25日，共5天，脱产学习。
费用：元
报名联系方式：
网址：
本文编辑：佚名
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